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[妈妈宝宝] 心理学家老爸给儿子的一封信:你不是为父母读书!

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    2021-10-13 16:10
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    发表于 2016-6-27 16:34:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    现在的孩子无时无刻不在学习,但很少有人弄清楚了到底是为谁而学,这其中有很大原因是家长的教育方法失误。今天一起来看看这封心理学家父亲写给儿子的家书,相信大家会有所感悟。

    亲爱的儿子:
    首先感谢你对我的信任,谢谢你一如既往地信任我。

    现在我想和你谈谈我们为什么要学习的问题,还有学习又是为了什么。只有解决了这两个问题,你才能真正地化被动为主动,全身心地投入到学习中去。

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    我们的一生,实际上每时每刻都在学习。你处于婴儿期的时候,就在学习如何吮吸奶嘴,如何发出声音,如何分辨父母。国外的研究发现,出生两三天至二十天左右的新生儿就能模仿人的面部表情,如当成人和婴儿互相观看时,成人伸舌头,婴儿也模仿着伸舌头;成人张嘴,婴儿也跟着张嘴。第一次认识动物,第一次听到音乐,第一次看书等等等等,由此,你想想,我们的一生是不是应该“活到老,学到老”?

    学习就是这样轻而易举,不漏半点痕迹地随时出现在我们的生活中。有一句诗,我觉得可以来形容,那就是杜甫的“随风潜入夜,润物细无声。”

    昨天你问我,学习到底是为了自己还是为了父母,我告诉你,这两点并不矛盾。我非常喜欢台湾作家龙应台在给她儿子的书信中写到的一段话,我想应该是天下所有父母的心声,我把它也送给你。

    “孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”

    怎么样,这段话是不是很妙,能够解决掉你心中的两个矛盾吗,现在你还会问我学习是为了自己还是为了父母吗?

    从这段话中,我们能获得很多有效信息。

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    学习是为了生存
    现代社会的竞争压力愈来愈大,科技化程度愈来愈高,也许对于我们的父辈来说,有一身力气就能获得一份养家糊口的工作,但对于我们来说还要有学历,有知识。这就要求我们必须去学习。

    学习是为了有尊严地生存
    相信我们每一个人都不会仅仅为了生存而活着,虽然我们从事的工作只有分工的不同,没有高低贵贱之分,但我们的内心都明白,我们的努力是为了什么。

    学习是为了有价值地生存
    如果我们满足了温饱,甚至有了比较殷实的生活,那么我们就应该选择为社会和他人多做一点事情,我也是这样来教育林一的。

    学习是为了有追求地生存
    我们懂得生与死,我们会在内心拷问自己,我这一生是为了什么,能够做些什么。其实很多人,很多事是没有选择的,也许忙碌一生,仅仅只是养活了自己,养活了家人。但是谁都希望自己能活得有意义,更有价值,如果有一天你真的是为了自己的追求而活,我想,每一个人都会羡慕你的。

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    还有一个小故事,是一个儿子与父亲间的对话,与你分享。

    刚上学不久的儿子问父亲:“爸爸,我为什么要上学呢?”

    父亲:“儿子,你知道吗?一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或者用来做柴火,长十年的树可以用来做檩条,二十年的树用处就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具……一个小孩如果不上学,七岁去放羊,长大了放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。如果上六年小学,毕业后,在农村可以种地,在城市可以去建筑工地打工、做保安,也可以做个小商贩,小学的知识够用了。如果上九年学,初中毕业,可以学习一些机械的操作。如果上十二年学,高中毕业,可以学习很多机械的修理。如果大学毕业,他可以设计高楼大厦,铁路桥梁。如果是硕士、博士毕业,他可以创造、发明出很多我们原来没有的东西。明白了吗?”

    儿子:“明白了。”
    父亲:“放羊、种地、当保安,丢人吗?”
    儿子:“丢人。”
    父亲:“不,他们不丢人,他们不偷不抢,是凭自己的劳动力挣钱。不是说不想学或者上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处没有大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是贡献大。”

    这个故事通俗易懂,我讲给你听的目的也是让你通过这种对比,来明白我们去学习到底是为了什么。

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    亲爱的儿子,一早上起来,在你饥肠辘辘的情况下,给你来了一剂心灵鸡汤,有没有觉得特别满足呢?不过,千万别忘记了,妈妈还有丰富的早餐等着你。昨天晚上,她没有去唠叨你,转而来唠叨我了。妈妈就是这样的一个人,心里有事情,嘴巴上一定要说出来。不过她和我一样,都是世界上最爱最爱你的人。

    儿子,相信你,加油。
    你永远的伙伴
    孔大为
    (作者简介:尚阳,青少年成长教育专家。本文节选自尚阳老师的著作《你在为谁读书》。)

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